2014-2018年中国学前教育行业市场竞争分析及投资咨询报告-中商产业研究院

内容概括

中商顾问通过对学前教育行业长期跟踪监测，分析学前教育行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的学前教育行业研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解学前教育行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。学前教育行业报告是从事学前教育行业投资之前，对学前教育行业相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为学前教育行业投资决策者和主管机关审批的研究性报告。以阐述对学前教育行业的理论认识为主要内容，重在研究学前教育行业本质及规律性认识的研究。学前教育行业研究报告持续提供高价值服务，是企业了解各行业当前最新发展动向、把握市场机会、做出正确投资和明确企业发展方向不可多得的精品资料。
本研究咨询报告由中商顾问咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、国内外相关报刊杂志的基础信息以及学前教育专业研究单位等公布和提供的大量资料。对我国学前教育的行业现状、市场各类经营指标的情况、重点企业状况、区域市场发展情况等内容进行详细的阐述和深入的分析，着重对学前教育业务的发展进行详尽深入的分析，并根据学前教育行业的政策经济发展环境对学前教育行业潜在的风险和防范建议进行分析。最后提出研究者对学前教育行业的研究观点，以供投资决策者参考。

报告目录

第一章学前

第一节学前教育行业概述 19

一、行业定义与研究范围界定 19
二、学前教育的主要内容 19
三、学前教育的基本性质 20
四、学前教育行业地位分析 21

第二节学前教育发展历程 22

一、学前教育的创建阶段 23
二、学前教育社会地位的确立阶段 23
三、学前教育的快速发展阶段 24

第三节发展学前教育的意义 24

第四节学前教育理念分析 25

一、确立以促进幼儿和谐发展为取向的课程目标 25
二、构建以整合、开放为特点的课程内容 25
三、凸现以活动、体验为特点的课程实施 25
四、实施以发展为导向的课程评价 26
五、落实以民主为原则的课程管理 26

第二章 2013年中国学前教育行业发展环境分析 26

第一节行业政策环境分析 26

一、行业管理体制 26
二、行业发展规划 29
（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 29
（2）《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》 54
（3）学前教育十二五规划 75
三、行业政策与法律法规 77
（1）《幼儿园教育指导纲要（试行）》 77
（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》 80
（3）《幼儿园管理条例》 84
（4）《幼儿园工作规程》 87
（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 100
（6）《中华人民共和国民办教育促进法》 107
（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 113
（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）》 120
（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》 122
（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》 124
四、幼儿园全部管理制度 127

第二节行业经济环境分析 135

一、国民经济运行情况GDP(季度更新) 135
二、消费价格指数CPI、PPI（按月度更新） 138
三、全国居民收入情况（季度更新） 139
四、恩格尔系数（年度更新） 140
五、工业发展形势（季度更新） 141
六、固定资产投资情况（季度更新） 144
七、中国汇率调整（人民币升值） 146
八、对外贸易&进出口 146
九、家庭教育消费支出分析 147

第三节行业社会环境分析 149

一、人口环境分析 149
二、教育环境分析 150
三、文化环境分析 151
四、生态环境分析 153
五、中国城镇化率 155
六、居民的各种消费观念和习惯 156

第三章 2013年国际学前教育行业发展分析 157

第一节国际学前教育行业发展状况 157

一、国际学前教育行业总体情况 157
二、国际学前教育发展特点 157

第二节国际学前教育发展策略 159

一、教育立法 159
二、财政投入 161
三、学前教育多元化 161
四、学前教育师资 162
五、学前教育交流与合作 163

第四节国际学前教育发展对我国的启示 164

一、发达国家学前教育发展的主要经验 164
二、发达国家学前教育发展给予我们的启示 165

第四章 2013年各国学前教育行业发展及经验借鉴 167

第一节美国学前教育发展分析 167

一、美国学前教育发展概况 167
二、美国学前教育发展目标 172
三、美国学前教育立法保障 173
四、美国学前教育投资主体 178
五、美国学前教育课程设置 187
六、美国幼小衔接经验 190
七、当前美国学前教育的发展趋势 191

第二节法国学前教育行业发展分析 192

一、法国学前教育发展概况 192
二、法国学前教育的目标 193
三、法国学前教育性质与经费承担情况 193
四、法国幼儿园的职能及课程设置 194
五、法国幼儿教师的定位与培训 195
六、法国学前教育的法律保障 195
七、法国幼小衔接经验 196
八、法国学前教育经验对我国学前教育的启示 197

第三节德国学前教育发展分析 197

一、德国学前教育发展概况 197
二、德国学前教育的目标 198
三、德国学前教育立法保障 199
四、德国学前教育机构模式 200
五、德国学前教育课程设置 202
六、德国幼小衔接经验 203
六、德国新近幼儿园课程的特点 205
七、当前，德国培养学前儿童教师的机构 206
八、德国学前教育中值得我们注意和学习的地方 207

第四节日本学前教育发展分析 207

一、日本学前教育发展概况 207
二、日本幼儿教育发展的特点 213
三、日本学前教育形式 215
四、日本政府的学前教育政策和措施 216
五、日本学前教育发展的趋势 218
六、日本幼小衔接经验 218

第五节新西兰学前教育发展分析 219

一、新西兰学前教育发展概况 219
二、新西兰学前教育的目标 222
三、新西兰学前教育的管理体系 223
四、新西兰学前教育课程设置 226
五、新西兰学前教育师资培训 226
六、中国和新西兰学前教育差异 229

第六节澳大利亚学前教育发展分析 232

一、澳大利亚学前教育发展概况 232
二、澳大利亚学前教育的目标 233
三、澳大利亚学前教育机构模式 235
四、澳大利亚学前教育课程改革 238
五、澳大利亚幼儿教育质量保障体系 240

第五章 2013年中国学前教育行业发展分析 241

第一节中国学前教育行业发展状况 241

一、中国学前教育行业发展周期 241
二、中国学前教育行业发展影响因素分析 242
三、中国学前教育办学模式分析 244
（1）教育部门办 245
（2）民办 245
（3）集体办 246
四、其他部门办 246
五、学前教育发展中外对比 247

第二节中国学前教育发展规模 251

一、学前教育学校数统计 251
二、学前教育师资力量 254
三、学前教育基础设施建设 254
四、幼儿园在园人数统计 255
五、学前教育入学率 255
六、学前教育分年龄学生数 256

第三节中国学前教育行业经营模式分析 256

一、中国学前教育行业主要经营模式 256
（1）连锁加盟模式 256
（2）幼儿园与亲子园兼营模式 256
（3）婴幼儿社区保健早教中心模式 257
二、三种经营模式的比较 257
（1）从开办主体看 257
（2）从赢利模式看 257
（3）从服务特点看 257

第四节中国学前教育行业竞争分析 259

一、学前教育竞争的形式 259
二、学前教育市场品牌竞争现状 260
三、国外学前教育品牌本土化难题 261
四、学前教育机构企业自主化管理的新模式 264

第五节中国学前教育综合发展水平研究 266

一、学前教育综合发展水平指标体系的构建 266
二、学前教育综合发展水平分析 269

第六章 2013年中国学前教育产业师资及培训机构调研 278

第一节学前教育师资力量分析 278

一、学前教育师资的规模现状 278
二、学前教育师资需求分析 278
三、学前教育师资培养现状 279

第二节早教培训机构消费市场调查 282

一、早教培训机构消费环境 282
二、早教机构信誉度市场调查 285
（1）早教机构品牌占有率 285
（2）早教机构信誉度影响因素 285
三、培训机构信誉度市场调查 287
（1）培训机构品牌占有率 287
（2）培训机构信誉度影响因素 288
四、早期教育的消费行为偏好 289
五、选择早教培训机构的考虑因素 291
六、选择参加的培训课程 293
七、获取育儿知识的渠道 294
八、婴幼儿早期教育政策分析 295

第七章 2013年中国学前教育行业重点区域发展分析 301

第一节我国重点区域学前教育教育经费收支分析 301

一、幼儿教育经费支出分析 301
二、幼儿教育经费收入分析 302

第二节

北京市学前教育发展分析 303
一、北京市学前教育发展环境因素 303
二、北京市学前教育经费收支 322
三、北京市学前教育发展现状 323
四、北京市学前教育园址分布 326
五、北京学前教育师资现状 327
六、北京市幼儿园缺口预计 327
七、北京市学前教育发展规划 327

第三节

上海市学前教育发展分析 328
一、上海市学前教育发展环境因素 328
二、上海市学前教育经费收支 347
三、上海市学前教育发展现状 348
四、上海学前教育改革和发展的思路 351
五、上海市学前教育纲要 352
六、上海市幼儿园收费情况 356
七、上海市幼儿园缺口 358
八、上海市学前教育发展规划 359

第四节

广东省学前教育发展分析 361
一、广东省学前教育发展环境因素 361
二、广东省学前教育经费收支 382
三、广东省学前教育发展现状 383
四、广东省学前教育竞争格局 383
五、广东省出台幼儿园收费管理实施细则 393
六、广东省学前教育发展建议 395
七、广东省学前教育发展规划 396
八、广东省一级公办园每月收费情况 400

第五节

浙江省学前教育发展分析 402
一、浙江省学前教育发展环境因素 402
二、浙江省学前教育经费收支 409
三、浙江省学前教育发展现状 410
四、《浙江省幼儿园收费管理暂行办法》的通知 415

第六节

江苏省学前教育发展分析 419
一、江苏省学前教育发展环境因素 419
二、江苏省学前教育经费收支 426
三、江苏省学前教育投入情况 427
四、江苏省学前教育条例 427
五、关于促进江苏学前教育发展的建议 435

第七节

福建省学前教育发展分析 437

第八节

山东省学前教育发展分析 441

第九节

四川省学前教育发展分析 444

第十节

云南省学前教育发展分析 447

第八章 2013年中国民办学前教育发展分析 450

第一节中国民办学前教育发展分析 450

一、中国民办学前教育发展概况 450
二、民办学前教育在学前教育中的地位 452
三、民办学前教育区域发展分析 453
四、民办学前教育机构竞争优势分析 453

第二节中国民办学前教育发展规模 454

一、民办幼儿园园数及占比 454
二、民办幼儿园教职工数及占比 454
三、民办幼儿园在园人数及占比 455

第三节中国民办学前教育发展瓶颈及策略 456

一、我国民办学前教育发展瓶颈与问题 456
二、中国民办学前教育发展策略 456
三、民办企业幼儿园存在的问题与对策 459

第四节中国民办学前教育发展趋势与前景 462

一、中国民办学前教育发展趋势 462
二、中国民办学前教育发展前景 463

第九章 2013年中国学前教育行业重点企业分析 465

第一节北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司 465

一、企业发展简况分析 465
二、企业经营情况分析 467
三、企业运作模式分析 467
四、企业课程体系分析 468
五、企业教育网点布局 469
六、企业师资力量分析 469
七、企业经营状况优劣势分析 469
八、企业最新发展动向分析 469

第二节山东宝威教育机构 471

一、企业发展简况分析 471
二、企业运作模式分析 472
三、企业课程体系分析 472
四、企业教育网点布局 472
五、企业师资力量分析 473
六、企业经营状况优劣势分析 473
七、企业最新发展动向分析 473

第三节北京金宝国际幼儿园 473

一、企业发展简况分析 473
二、企业运作模式分析 474
三、企业课程体系分析 474
四、企业发展理念 475
五、企业经营状况优劣势分析 475
六、企业最新发展动向分析 476

第四节世纪昂立幼儿园 476

一、企业发展简况分析 476
二、企业运作模式分析 477
三、企业课程体系分析 477
四、企业教育网点布局 477
五、企业经营状况优劣势分析 478
六、企业最新发展动向分析 478

第五节

河南启元教育集团 479
一、企业发展简况分析 479
二、企业运作模式分析 479
三、企业课程体系分析 479
四、企业教育网点布局 479
五、企业经营状况优劣势分析 480

第十章 2013年中国学前教育机构经营管理分析 480

第一节学前教育机构管理概述 480

一、学前教育机构管理的理论依据 480
二、学前教育机构经营管理的原则 488
三、学前教育机构经营管理的方法 491

第二节民办学前教育机构经营管理分析 499

一、管理模式的创建 499
二、民办学前教育机构的设立 500
三、特色园文化的创建 502
四、特色发展的注意问题 507
五、经营管理的指导原则 508

第三节学前教育机构核心竞争力分析 509

一、幼儿园核心竞争力概述 509
二、幼儿园核心竞争力的内涵 509
三、幼儿园核心竞争力的可变性 510
四、幼儿园核心竞争力的构建 511

第四节学前教育机构企业自主化管理的新模式 512

一、学前教育机构组织管理走向企业自主化管理是大势所趋 512
二、当今学前教育机构企业自主化管理的新模式与对策 513

第十一章 2014-2019年中国学前教育行业投融资分析 514

第一节学前教育行业投资模式分析 514

一、民营资本投资 514
二、上市融资 515
三、品牌幼教机构和房产“联姻” 515

第二节学前教育行业投资特性分析 516

一、学前教育市场化存在隐患 516
二、学前教育需要市场的力量 516
三、学前教育成投资热点究其原因 517
四、行业盈利因素分析 518
五、早教投资加盟影响盈利的重要因素 521
六、投资学前教育机构是逐步完善教育产业链形成地域品牌的必由之路 522
七、投资学前教育机构是学前教育产品提供商的投资新航道 523

第三节我国学前教育行业投资风险分析 523

一、政策风险 523
二、法律风险与防范 524
三、财务风险 527
四、市场风险 527
五、经营管理风险 528
六、社会性风险 528
七、风险防范策略 529

第四节我国学前教育行业投资分析 532

一、学前教育行业投资现状分析 532
二、学前教育行业发展前景分析 533
三、学前教育行业投资趋势分析 539

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