2013-2017年中国教育软件投资前景咨询报告

第一章 教育软件相关概述 20
第一节 软件简述 20
一、软件类别 20
二、软件开发 25
第二节 教育软件阐述 28
一、教育软件的发展演进 28
二、教育软件的细分 29
三、产业价值链构成 31
第二章 全球教育软件产业运行透析 32
第一节 全球教育软件业运行环境浅析 32
一、金融危机对全球教育软件业的冲击 32
二、全球教育现状分析 32
三、全球教育信息化分析 34
四、发达国家教育信息化政策扫描 37
第二节 全球教育软件业动态分析 40
一、全球教育软件特点分析 40
二、全球教育软件研发投入 40
三、全球首发极品儿童教育软件调研 41
第三节 全球部分国家及地区教育软年业运行分析 43
一、美国 43
二、日本 45
三、欧洲 45
第四节 2013-2017年全球教育软件业趋势探讨 46
第三章 中国教育信息化新进展 48
第一节 中国教育信息化总况 48
一、主要业务流程信息化水平 48
二、信息化对政策的依存程度 49
第二节 中国教育信息化重点项目研究 52
一、中国教育科研网格计划 52
二、农村中小学远程教育工程 52
三、下一代中国互联网示范工程 56
四、全国教师教育网络联盟 60
第三节 中国学样信息化项目实施状况 61
一、普考 61
二、高教 66
第四节 中国教育信息化投入预算 68
一、一卡通 68
二、校园网 69
三、城域网 69
四、数字图书馆 70
五、多媒体教学系统 71
六、教学资源系统 72
第五节 2013-2017年中国教育信息化投入趋势 73
第四章 中国教育软件产业运行环境分析 80
第一节 国内宏观经济环境分析 80
一、中国GDP分析 80
二、消费价格指数分析 81
三、城乡居民收入分析 83
四、社会消费品零售总额 85
五、全社会固定资产投资分析 86
六、进出口总额及增长率分析 88
第二节 中国教育软件市场政策环境分析 90
第五章 中国教育软件行业运行新形势透析 97
第一节 中国教育软件行业运行现状综述 97
一、教育软件是中国软件行业的新“宠儿” 97
二、已与办公软件、财务软件形成中国软件业三分天下格局 97
三、中国教育软件市场巨大，商机众多 98
四、中国教育软件发展到智能与网络结合阶段 98
五、中国教育软件市场呼唤精品 100
第二节 中国教育软件行业市场规模分析 101
一、教育软件市场总体规模逐渐扩大，产品更加丰富 101
二、"校校通"等工程为教育软件提供了广阔市场 101
三、国家政策环境良好，网络教育平台等直接拉动教育软件需求 102
第三节 中国教育软件行业存在问题探讨 103
一、发展速度较慢，跟不上教育改革的步伐 103
二、教育软件商缺乏对教育的了解，在开发产品方面缺乏合理地规划 104
三、研究力量薄弱，缺乏理论和创新 104
四、低水平重复，同质化严重，产品大同小异 105
五、教育软件与其它形式的教育产品整合不够 105
六、缺乏商业模式的创新 106
第六章 中国教育软件行业运行动态分析 107
第一节 中国教育软件行业市场特点分析 107
第二节 中国教育软件行业新形势分析 107
一、中小型教育软件公司运行状况 107
二、消费者主体与需求呈多样化趋势 108
三、大型教育软件公司开始向实体产品方向发展 109
四、研发实力薄弱是行业发展瓶颈 109
第三节 中国教育软件行业市场供需分析 109
一、市场供给分析 109
二、市场需求分析 110
三、市场需求特点分析 110
四、中国教育软件行业市场供需平衡分析 111
第七章 中国教育软件细分行业市场运行走势分析 113
第一节 中国教育软件市场细分方向 113
第二节 中国教育软件细分（按年龄段）市场分析 114
一、学龄前儿童市场 114
二、中小学生市场 115
三、大学生市场(包括大学生、研究生等) 116
四、成年人市场 116
五、老年人市场 117
第三节 中国教育软件细分（按用途分类）市场 117
一、应试类教育软件 117
二、素质教育类软件 118
第四节 中国主要软件细分行业存在的问题剖析 118
第五节 教育软件市场营销策略分析 119
一、产品(product) 119
二、价格(price) 121
三、分销(place) 121
四、促销(promotion) 122
第八章 中国教育软件相关产业运行透析 124
第一节 中国软件产业运行状况分析 124
一、中国软件产业规模分析 124
二、中国软件市场运行分析 130
第二节 中国教育培训产业发展状况分析 136
一、中国教育培训现状综述 136
二、未来中国教育培训产业的发展趋势 140
第三节 对中国教育软件业的影响分析 142
第九章 中国教育软件细分区域市场发展状况分析 143
第一节 华南地区教育软件市场发展状况分析 143
一、市场规模分析 143
二、竞争格局分析 143
三、发展趋势分析 143
四、区域标杆企业 144
第二节 华北地区教育软件市场发展状况分析 146
一、市场规模分析 146
二、竞争格局分析 146
三、发展趋势分析 146
四、区域标杆企业 148
第三节 华东地区教育软件市场发展状况分析 149
一、市场规模分析 149
二、竞争格局分析 149
三、发展趋势分析 149
四、区域标杆企业 150
第四节 华中地区教育软件市场发展状况分析 150
一、市场规模分析 150
二、竞争格局分析 150
三、发展趋势分析 151
四、区域标杆企业 151
第五节 东北地区教育软件市场发展状况分析 153
一、市场规模分析 153
二、竞争格局分析 153
三、发展趋势分析 154
四、区域标杆企业 154
第六节 西部地区教育软件市场发展状况分析 155
一、市场规模分析 155
二、竞争格局分析 156
三、发展趋势分析 156
四、区域标杆企业 157
第七节 中国教育软件行业各细分区域市场发展状况对比分析 157
第十章 中国教育软件行业主体企业综合竞争力同比分析 159
第一节 陕西金叶科教集团股份有限公司 159
一、企业概况 159
二、企业主要经济指标分析 159
三、企业盈利能力分析 160
（一）企业偿债能力分析 160
（二）企业盈利能力分析 161
四、企业成本费用指标 163
五、企业成长能力分析 165
第二节 北京蒲公英教育软件有限公司 166
一、企业概况 166
（一）企业偿债能力分析 166
（二）企业盈利能力分析 168
二、企业成本费用指标 169
三、业务范围及产品内容分析 172
四、市场策略分析 173
五、企业优劣势分析 173
第三节 北京中教育星软件有限公司 174
一、企业概况 174
（一）企业偿债能力分析 174
（二）企业盈利能力分析 176
二、企业成本费用指标 177
三、业务范围及产品内容分析 180
四、市场策略分析 181
五、企业优劣势分析 181
第四节 北京中基教育软件 181
一、企业概况 181
（一）企业偿债能力分析 182
（二）企业盈利能力分析 184
二、企业成本费用指标 185
三、业务范围及产品内容分析 188
四、市场策略分析 188
五、企业优劣势分析 189
第五节 江西A&K教育软件 189
一、企业概况 189
（一）企业偿债能力分析 190
（二）企业盈利能力分析 191
二、企业成本费用指标 192
三、业务范围及产品内容分析 195
四、市场策略分析 196
五、企业优劣势分析 196
第六节 上海汇思 196
一、企业概况 196
（一）企业偿债能力分析 197
（二）企业盈利能力分析 198
二、企业成本费用指标 200
三、业务范围及产品内容分析 202
四、市场策略分析 203
五、企业优劣势分析 203
第七节 浙大网络 203
一、企业概况 203
（一）企业偿债能力分析 204
（二）企业盈利能力分析 206
二、企业成本费用指标 207
三、业务范围及产品内容分析 210
四、市场策略分析 210
五、企业优劣势分析 211
第八节 南京易学教育软件 211
一、企业概况 211
（一）企业偿债能力分析 212
（二）企业盈利能力分析 214
二、企业成本费用指标 215
三、业务范围及产品内容分析 217
四、市场策略分析 218
五、企业优劣势分析 218
第九节 营口巨成教学科技有限公司 219
一、企业概况 219
二、企业主要经济指标分析 219
三、企业盈利能力分析 219
（一）企业偿债能力分析 219
（二）企业盈利能力分析 221
四、企业成本费用指标 222
五、企业成长能力分析 225
六、企业优劣势分析 226
第十节 湖南爱博科技发展有限公司 226
一、企业概况 226
二、企业主要经济指标分析 226
三、企业盈利能力分析 227
（一）企业偿债能力分析 227
（二）企业盈利能力分析 229
四、企业成本费用指标 230
五、企业成长能力分析 233
六、企业优劣势分析 234
第十一节 北京金洪恩电脑有限公司 234
一、企业概况 234
二、企业盈利能力分析 236
三、企业偿债能力分析 236
四、业务范围及产品内容分析 237
五、市场策略分析 237
六、企业优劣势分析 238
第十二节 中国部分教育软件企业主要经济指标对比 238
一、行业盈利能力分析与预测 238
二、行业偿债能力分析与预测 238
三、行业营运能力分析与预测 239
第十一章 2013-2017年中国教育软件行业发展趋势预测分析 239
第一节 2013-2017年中国教育软件行业发展趋势分析 239
一、教育软件特殊性分析 239
二、重视学习理论和教学理论研究成果的应用 240
三、充分挖掘信息技术为教育提供的新的可能性 240
四、把计算机教育应用与教育教学改革结合起来 240
五、将素质教育作为软件开发的重要指导思想 241
六、基本模式由传统方式向问题解决、主动探索、协作学习等方面发展 242
第二节 2013-2017年中国教育软件行业市场预测分析 243
一、市场供给预测分析 243
二、市场需求预测分析 243
三、市场竞争预测分析 244
第三节 2013-2017年中国教育软件行业市场盈利预测分析 244
第十二章 2013-2017年中国教育软件行业市场投资战略分析 245
第一节中国教育软件投资概况 245
一、教育软件投资特性 245
二、教育软件投资环境分析 247
第二节 2013-2017年中国教育软件行业投资机会分析 247
第三节 2013-2017年中国教育软件行业投资风险分析 248
一、市场竞争风险 248
二、运营风险分析 249
三、金融风险分析 249
四、政策风险分析 251