一、K12課后輔導行業定義 9
二、K12課后輔導行業重要性 9

一、行業管理體制 11
二、行業管理機構 11
三、行業自律組織 13
四、行業政策及法律法規 13

一、中國GDP增長情況分析 16
二、工業經濟發展形勢分析 17
三、社會固定資產投資分析 17
四、全社會消費品零售總額 18
五、全國居民收入增長分析 19
六、居民消費價格變化分析 20
七、對外貿易發展形勢分析 20

一、中國人口數量統計 21
二、中國教育環境分析 22
（一）中國教育發展環境分析 22
（二）中國在校學生規模統計 23
三、互聯網發展情況分析 25
（一）總體網民規模分析 25
（二）手機網民規模分析 25

一、課外輔導技術現狀分析 27
（一）語音識別 27
（二）直播互動 27
（三）遠程測評 27
（四）穿戴設備 27
二、行業主要技術發展趨勢 27
（一）大數據技術 27
（二）人工智能技術 28
（三）增強現實技術 28

一、課外輔導培訓行業發展歷程 29
二、教學方式及教職人員構成 30
（一）課外輔導教學方式分析 30
（二）課外輔導教職人員構成 32
三、不同班組模式下生源情況 32

一、課外輔導培訓行業發展背景 33
二、課外輔導培訓行業特征分析 33
（一）需求總量大 33
（二）市場競爭熱 34
（三）主體分離性 34
（四）周期延續強 34
三、課外輔導培訓市場規模分析 35
四、課外輔導培訓的集中度分析 35
五、課外輔導培訓重點品牌分析 36

一、呈現多元化發展 38
二、提升品牌迫在眉睫 38
三、授課班別逐漸縮小 39

一、中國K12課后輔導行業發展階段 40
二、中國K12課后輔導發展總體概況 41
三、中國K12課后輔導行業發展特點 42

一、中國K12課后輔導行業市場規模 43
二、中國K12課后輔導市場空間分析 44
三、K12課后輔導不同班型結構分析 44

一、高端K12課后輔導成長性分析 45
二、高端K12課后輔導市場規模分析 45
三、高端K12課后輔導市場集中度分析 46

一、K12語言培訓主要教育機構 49
二、K12語言培訓主要教育模式 50
三、K12語言培訓市場發展格局 51

一、用戶關注課后輔導培訓內容 55
二、考試體制改革影響用戶選擇 55
三、課后輔導培訓目的調研分析 56
四、用戶參加課后輔導考慮因素 56
五、家長線上課程接受程度占比 57

一、行業搜索時間調研 58
二、行業城市需求調研 59
三、行業品牌認知調研 59
四、行業通用詞調研 60
五、行業品牌模式調研 61

一、家長對K12課后輔導培訓的選擇分析 61
（一）家長選擇K12課后輔導培訓的動機分析 61
（二）家長選擇K12課后輔導培訓的類別分析 62
（三）滿足升學需求的K12課后輔導培訓分析 62
二、家長對K12課后輔導培訓的投入力度分析 63
（一）平均月經費支出情況分析 63
（二）K12課后輔導培訓支出去向情況分析 64

一、企業發展概述分析 67
二、企業主營業務分析 67
三、企業經營情況分析 68
四、企業教育網點分布 68
五、企業競爭優勢分析 68

一、企業基本發展情況 69
二、企業主營業務分析 69
三、企業經營情況分析 70
四、企業教育網點分布 70
五、企業競爭優勢分析 71

一、企業基本發展情況 71
二、企業主營業務分析 72
三、企業經營情況分析 72
四、企業教育網點分布 73
五、企業競爭優勢分析 73

一、企業基本發展情況 74
二、企業主要服務情況 75
三、企業經營情況分析 75
四、企業服務網絡分析 76
五、企業競爭優勢分析 76

一、企業基本發展情況 78
二、企業培訓內容分析 79
三、企業商業模式分析 80
四、企業教學規模分析 81
五、企業培訓特色分析 81

一、企業基本發展情況 82
二、企業培訓內容分析 82
三、企業商業模式分析 82
四、企業網絡教學規模 82
五、企業培訓特色分析 82

一、企業基本情況分析 83
二、企業主營業務分析 83
三、企業教育網點分布 84
四、企業師資團隊分析 84
五、企業競爭優勢分析 85

一、企業基本發展情況 85
二、企業主營業務分析 85
三、企業教育網點分析 86
四、企業師資力量分析 86
五、企業發展優勢分析 87

一、企業基本情況分析 87
二、企業教學內容分析 88
三、企業教育網點分布 89
四、企業競爭優勢分析 89

一、教育培訓行業市場前景分析 91
二、K12課后輔導市場前景分析 91
三、K12課后輔導市場規模預測 92

一、K12課后輔導發展趨勢分析 92
二、K12課后輔導品牌化加盟趨勢 93
三、K12課后輔導網絡趨勢分析 93

一、K12課后輔導行業盈利因素分析 94
二、K12課后輔導行業盈利模式分析 94

一、行業品牌壁壘 96
二、人力資源壁壘 96
三、客戶資源壁壘 96
四、銷售渠道壁壘 96

一、K12課后輔導行業投資風險 97
二、K12課后輔導行業投資優勢 98
三、K12課后輔導行業投資機會 98

圖表 1 中國K12課后輔導培訓的范圍 9
圖表 2 K12課后輔導與正規學校教育區別 10
圖表 3 中國教育行業相關政策一覽表 14
圖表 4 2015-2020年中國國內生產總值變化趨勢圖 16
圖表 5 2016-2020年中國國內生產總值及構成 16
圖表 6 2015-2020年中國固定資產投資（不含農戶）變化趨勢圖 18
圖表 7 2015-2020年中國社會消費品零售總額變化趨勢圖 19
圖表 8 2015-2020年中國居民人均可支配收入變化趨勢圖 20
圖表 9 2015-2020年中國貨物進出口總額變化趨勢圖 21
圖表 10 2014-2019年中國人口總量變化趨勢圖 22
圖表 11 2019年中國人口數及構成情況 22
圖表 12 2014-2019年中國各級各類學校招生人數統計 23
圖表 13 2014-2019年中國學前教育在校學生人數統計 24
圖表 14 2014-2019年中國中小學在校學生數量統計 24
圖表 15 2014-2019年中國高中在校人數統計 24
圖表 16 2014-2019年中國各類高等教育機構在校生數統計 25
圖表 17 2014-2020年中國網民規模和互聯網普及率 25
圖表 18 2014-2020年中國手機網民規模及整體占比情況 26
圖表 19 中國主要企業課外輔導業務模式情況 30
圖表 20 中國中小學課外輔導機構教學方式優勢對比情況 31
圖表 21 2014-2019年中國課外輔導培訓行業市場規模變化趨勢圖 35
圖表 22 K12線下培訓機構模式變遷-班型角度 41
圖表 23 2014-2019年中國K12課外輔導市場規模變化趨勢圖 44
圖表 24 2019年K12課后輔導不同班型收入占比情況 45
圖表 25 2014-2019年中國高端K12課后輔導行業市場規模變化趨勢圖 46
圖表 26 2014-2019年中國K12語言培訓市場規模變化趨勢圖 49
圖表 27 學生對輔導班型的需求調研 55
圖表 28 考試和招生制度改革對課外輔導班的影響 56
圖表 29 學生進行課外輔導目的調研 56
圖表 30 家長選擇K12課后輔導培訓機構的考量因素 57
圖表 31 家長線上課程接受程度占比情況 57
圖表 32 百度PC及移動端K12課后輔導培訓行業分日流量數據統計 58
圖表 33 百度PC及移動端K12課后輔導培訓行業分時流量數據統計 59
圖表 34 百度PC及移動端K12課后輔導培訓行業分地域流量數據統計 59
圖表 35 百度K12課后輔導培訓行業品牌流量數據 60
圖表 36 百度K12課后輔導培訓行業課程流量數據 60
圖表 37 百度K12課后輔導培訓行業探針調研 61
圖表 38 學科搜索量情況圖 62
圖表 39 初中班型需求情況 63
圖表 40 新東方教育科技集團有限公司主營業務內容 67
圖表 41 2014-2020財年新東方教育科技集團有限公司收入與利潤統計 68
圖表 42 學大教育科技（北京）有限公司主營業務分析 70
圖表 43 學大教育科技（北京）有限公司校區城市分布情況 70
圖表 44 北京世紀好未來教育科技有限公司主營業務分析 72
圖表 45 2015-2020財年北京世紀好未來教育科技有限公司收入與利潤統計 73
圖表 46 北京世紀好未來教育科技有限公司網點分布 73
圖表 47 2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司分產品情況表 76
圖表 48 2014-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司收入與利潤統計 76
圖表 49 上海昂立教育培訓有限公司業務體系情況 83
圖表 50 上海昂立教育培訓有限公司校區分布情況 84
圖表 51 上海昂立教育培訓有限公司部分名師簡介 84
圖表 52 新航道國際教育集團不同系列課程介紹 88
圖表 53 2022-2027年中國K12課后輔導行業市場規模預測趨勢圖 92