第一章 早期教育基本情況介紹 26
第一節 早期教育的定義與原則 26
一、早期教育的定義 26
二、早教的黃金時期 26
三、早期教育的原則 26
第二節 早期教育其它相關概述 27
一、早期教育的意義 27
二、早期教育必要性 28
三、早期教育的誤區 29
四、早教注意的問題 31
第三節 全球早期教育相關理念 32
一、蒙臺梭利幼兒教育 32
二、多元智力幼兒教育 36
三、瑞吉歐方案教學法 40
四、Waldorf華德福方法 41
第二章 國際早期教育市場發展概況 43
第一節 全球早期教育發展制度解析 43
一、世界對早教的關注政策 43
二、國外早教服務制度研究 45
三、國外學前教育財政體制 46
四、國外學前教育發展性質 48
五、發達國家幼教改革探析 49
第二節 國際早期教育行業發展分析 53
一、國際幼兒教育發展階段 53
二、全球化幼教的發展特點 60
三、部分國家學前教育特點 62
四、全球社區幼教發展分析 65
五、發達國家早教發展經驗 66
第三節 全球早期教育思想內容解析 69
一、世界各國早教方式總結 69
二、世界學前教育發展探索 71
三、美國兒童學習標準解讀 72
四、國外五個典范幼教方法 86
五、國際幼教全人趨向思潮 88
第四節 部分國家早期教育發展分析 94
一、美國早期教育發展分析 94
（一）美國早期教育簡介 94
（二）美國早期教育內容 95
二、日本早期教育情況探析 99
（一）日本早教特點分析 99
（二）日本早期教育思想 99
（三）日本早教玩具市場 101
三、歐洲早期教育發展情況 102
（一）德國幼教特點分析 102
（二）英國幼教案例分析 102
（三）英國幼教特點分析 105
（四）英國早教項目分析 107
四、其它國家早教發展分析 109
（一）韓國早教發展舉措 109
（二）印度早教發展分析 109
（三）新加坡的早期教育 111
（四）新西蘭的早教理念 112
第五節 部分國家早教發展制度分析 113
一、美國早期教育發展情況 113
（一）美國早期教育發展歷程 113
（二）美國早期教育發展特色 114
（三）美國早期教育發展類型 115
（四）美國早期教育管理體制 116
（五）美國早期教育師資培育 116
（六）美國早期教育課程設置 118
二、英國早期教育發展情況 120
（一）英國早期教育發展背景 120
（二）英國早期教育相關法案 120
（三）英國早期教育管理體制 121
（四）英國早期教育教育目標 122
（五）英國早期教育機構類型 122
（六）英國早期教育師資培訓 124
（七）英國特殊幼兒教育分析 125
三、意大利早期教育發展情況 126
（一）意大利早期教育發展簡史 126
（二）意大利早期教育機構分類 126
（三）意大利早期教育管理體制 128
（四）意大利早期教育教育目標 128
（五）意大利早期教育師資培訓 129
四、日本早期教育發展情況 129
（一）日本早期教育發展背景 129
（二）日本早期教育教育目標 131
（三）日本早期教育教職人員 132
（四）日本早期教育發展綱要 133
（五）早期教育行政法律制度 133
第六節 國際特色早期教育發展綜述 134
一、各國幼兒藝術教育比較 134
二、日本游戲教育基本介紹 137
三、美國科學教育發展解析 140
四、奧地利想象幼兒園剖析 142
五、挪威幼兒教育獨具一格 144
六、俄羅斯的藝術教育模式 144
七、丹麥的家庭幼兒園分析 145
第三章 中國早期教育市場發展環境分析 146
第一節 宏觀經濟發展環境 146
一、中國GDP增長情況 146
二、工業經濟發展新形勢 147
三、全社會固定資產投資 148
四、社會消費品零售總額 151
五、城鄉居民收入與消費 152
六、對外貿易的發展形勢 154
第二節 中國早教行業政策環境 157
一、國內早期教育管理體制 157
二、國內早教教育發展政策 158
三、國內早教相關法律法規 164
四、嬰幼早教納入國家視野 168
五、早教行業相關資格認證 170
第三節 中國教育行業發展環境 173
一、中國教育總體發展概況 173
二、中國教育機構數量統計 179
三、中國教育經費支出統計 180
四、中國教育信息發展狀況 181
五、中國教育事業發展規劃 182
第四節 中國早教行業社會環境 184
一、中國城鎮化進程發展分析 184
二、中國歷次“嬰兒潮”分析 185
三、中國人口結構分析 186
四、中國新生人口分析 189
五、中國幼兒數量分析 191
六、2010年中國居民教育支出 191
第四章 中國早期教育行業市場發展分析 194
第一節 中國幼教市場發展分析 194
一、2010年中國幼教發展概況 194
二、中國幼兒機構規模 194
三、中國幼教的普及率 196
四、幼教裝備發展狀況 198
第二節 早期教育行業市場概況 199
一、早期教育市場容量情況 199
二、早教師資市場發展分析 201
三、早教產品市場發展情況 202
四、國內早教培訓市場分析 203
五、國內早教市場監管情況 203
第三節 早期教育行業發展狀況 207
一、國內早教行業發展現狀 207
二、國內早教資金投入情況 210
三、農村幼教發展現狀分析 211
四、早教行業市場發展格局 212
五、早期教育市場人群分析 214
第四節 國內早教行業發展問題 215
一、國內早教教育消費盲目 215
二、國外早教政策研究誤區 215
三、幼教發展水平有待提高 220
四、早教機構發展中的問題 220
五、早教行業市場發展瓶頸 223
第五節 早期教育模式發展分析 224
一、國外早教模式綜合分析 224
二、早期教育創新模式分析 226
三、早期教育細分模式實例 226
四、早期市場模式選擇分析 230
五、早教企業經營模式探析 232
（一）東方愛嬰經營模式 232
（二）紅黃藍的經營模式 234
第六節 中國早教市場課程分析 235
一、早教課程宣傳意義分析 235
二、課程理念表述特點分析 235
三、早教課程目標特點分析 236
四、早教課程設置特點分析 238
五、早教機構介入幼教課程 238
（一）早教介入幼兒課程背景 238
（二）早教介入幼兒課程原因 239
（三）早教介入幼兒課程影響 241
（四）早教介入幼兒課程對策 242
第七節 國內社區早教市場分析 244
一、社區時代早教市場分析 244
二、社區發展早教優勢分析 244
三、社區發展早教劣勢分析 245
四、社區早教免費影響分析 245
五、社區早教發展模式情況 246
第八節 早教行業市場發展態勢 248
一、早教機構存在的必要性 248
二、國內早期教育研究狀況 249
三、國內早教行業發展階段 251
四、學前教育國家化的思考 252
五、國內早教市場發展動態 254
六、早教行業市場發展走勢 254
第九節 早期教育市場發展策略 255
一、早教行業市場開發發展 255
二、農村幼教改進措施建議 256
三、早教機構健康發展策略 257
四、城市早教發展思考建議 259
五、兒童早期教育規劃設想 262
第十節 網絡--早教業發展重點 266
第五章 中國民辦早期教育市場發展分析 269
第一節 民辦幼兒教育行業概述 269
一、民辦幼兒教育類型分析 269
二、民辦幼兒教育基本性質 271
三、民辦幼兒教育特點分析 272
四、民辦學前教育發展地位 275
第二節 國內民辦早教市場分析 277
一、民辦幼教的規模 277
二、民辦學前教育區域分析 279
三、民辦學前教育競爭優勢 284
四、民辦幼教產業面臨瓶頸 285
第三節 民辦早教發行業展分析 285
一、民辦幼兒教育發展歷程 285
二、民辦幼教發展的必然性 289
三、民辦幼教快速發展原因 290
四、民辦幼兒教育發展對策 292
第四節 農村民辦幼教發展分析 294
一、民辦幼兒教育存在問題 294
二、農村民辦幼教生存現況 296
三、阻礙農村幼教發展原因 298
四、農村民辦學前教育思考 300
五、農村幼教快速發展對策 304
第五節 西部民辦幼教發展探討 306
一、西部民辦教育發展狀況 306
二、西部民辦幼教發展現狀 307
三、西部發展幼教意義重大 308
四、西部民辦幼教發展政策 309
第六節 民辦早教行業發展態勢 311
一、民辦幼教的公益性思考 311
二、推動學前教育健康發展 314
三、民辦早教納入規劃思考 315
四、國內政策利好民辦早教 316
五、國內高校擬辦幼教專業 317
第六章 中國早期教育細分市場發展分析 318
第一節 潛能開發教育 318
一、潛能開發教育概述 318
二、潛能開發教育效用 319
三、潛能開發教育方案 321
四、潛能開發教育受捧 323
五、潛能開發市場概況 324
六、潛能開發市場投資 325
第二節 少兒英語培訓 326
一、少兒英語培訓概述 326
二、少兒英語教學模式 328
三、少兒英語教學特色 330
四、少兒英語培訓理念 334
五、少兒英語經營方式 336
六、少兒英語市場概況 339
七、少兒英語培訓投資 340
第三節 早期閱讀教育 341
一、早期閱讀教育概述 341
二、早期閱讀教育原則 342
三、早期閱讀課程內容 345
四、早期閱讀課程實施 348
五、早期閱讀提高智力 348
六、早期閱讀市場概況 349
七、早期閱讀教育投資 350
第四節 早期藝術教育 351
一、藝術教育相關概述 351
二、藝術教育作用分析 352
三、藝術教育遵循原則 353
四、藝術教育目標分析 355
五、藝術教育實施方法 356
六、藝術滲透式教育 358
七、藝術教育市場概況 361
八、藝術教育市場投資 362
第五節 早期科學教育 362
一、科學教育相關概述 362
二、科學教育基本特性 364
三、科學教育遵循原則 367
四、科學教育實施方法 369
五、科學教育培養重點 372
六、科學教育市場概況 373
七、科學教育市場投資 374
第六節 早期心理教育 374
一、心理教育相關概述 374
二、心理教育意義分析 375
三、心理教育課程分析 376
四、心理教育實施方法 379
五、心理教育市場概況 380
六、心理教育市場投資 381
第七節 早期親子教育 381
一、親子教育概述 381
二、親子教育主要特點 382
三、親子教育課程分析 384
四、親子教育實施步驟 385
五、親子教育市場概況 387
六、親子教育市場投資 388
第八節 早期廚房教育 389
一、各國廚房教育現狀 389
二、廚房教育相關好處 390
三、廚房教育學習知識 392
四、廚房教育注意事項 392
五、廚房里的蒙氏教育 393
六、廚房教育市場概況 395
第九節 早教產業鏈市場 396
第七章 中國早期教育區域市場發展分析 399
第一節 北京早教市場發展分析 399
一、北京早期教育發展環境 399
（一）經濟發展分析 399
（二）居民收入情況 400
（三）人口結構情況 400
（四）居民消費情況 402
二、北京早期教育發展政策 403
三、北京早教行業收費情況 404
四、北京早期教育投入情況 404
五、北京早期教育發展狀況 405
六、北京早期教育投資分析 409
第二節 上海早教市場發展分析 410
一、上海早期教育發展環境 410
（一）經濟發展分析 410
（二）居民收入情況 411
（三）人口結構情況 412
（四）居民消費情況 413
二、上海早期教育發展政策 414
三、上海早教行業收費情況 416
四、上海早期教育投入情況 417
五、上海早期教育發展狀況 417
六、上海早期教育投資分析 420
第三節 廣東早教市場發展分析 421
一、廣東早期教育發展環境 421
（一）經濟發展分析 421
（二）居民收入情況 421
（三）人口結構情況 423
（四）居民消費情況 425
二、廣東早期教育發展政策 426
三、廣東早教行業收費情況 427
四、廣東早期教育投入情況 428
五、廣東早期教育發展狀況 428
六、廣東早期教育投資分析 429
第四節 江蘇早教市場發展分析 429
一、江蘇早期教育發展環境 429
（一）經濟發展分析 429
（二）居民收入情況 430
（三）人口結構情況 430
（四）居民消費情況 432
二、江蘇早期教育發展政策 432
三、江蘇早教行業收費情況 443
四、江蘇早期教育投入情況 443
五、江蘇早期教育發展狀況 444
六、江蘇早期教育投資分析 445
第五節 浙江早教市場發展分析 446
一、浙江早期教育發展環境 446
（一）經濟發展分析 446
（二）居民收入情況 447
（三）人口結構情況 448
（四）居民消費情況 450
二、浙江早期教育發展政策 451
三、浙江早教行業收費情況 452
四、浙江早期教育投入情況 452
五、浙江早期教育發展狀況 453
六、浙江早期教育投資分析 453
第六節 山東早教市場發展分析 454
一、山東早期教育發展環境 454
（一）經濟發展分析 454
（二）居民收入情況 455
（三）人口結構情況 456
（四）居民消費情況 458
二、山東早期教育發展政策 459
三、山東早教行業收費情況 460
四、山東早期教育投入情況 461
五、山東早期教育發展狀況 462
六、山東早期教育投資分析 462
第七節 福建早教市場發展分析 463
一、福建早期教育發展環境 463
（一）經濟發展分析 463
（二）居民收入情況 463
（三）人口結構情況 464
（四）居民消費情況 466
二、福建早期教育發展政策 467
三、福建早教行業收費情況 469
四、福建早期教育投入情況 470
五、福建早期教育發展狀況 470
六、福建早期教育投資分析 472
第八節 河南早教市場發展分析 472
一、河南早期教育發展環境 472
（一）經濟發展分析 472
（二）居民收入情況 473
（三）人口結構情況 474
（四）居民消費情況 475
二、河南早期教育發展政策 476
三、河南早教行業收費情況 479
四、河南早期教育投入情況 479
五、河南早期教育發展狀況 480
六、河南早期教育投資分析 483
第九節 四川早教市場發展分析 483
一、四川早期教育發展環境 483
（一）經濟發展分析 483
（二）居民收入情況 484
（三）人口結構情況 485
（四）居民消費情況 487
二、四川早期教育發展政策 488
三、四川早教行業收費情況 489
四、四川早期教育投入情況 489
五、四川早期教育發展狀況 491
六、四川早期教育投資分析 492
第八章 中國早期教育行業市場競爭分析 494
第一節 早教的核心競爭力解析 494
一、核心競爭力的界定情況 494
二、幼兒園競爭力因素分析 494
三、幼兒園核心競爭力特點 495
四、透視幼兒園服務的不足 497
五、國內幼教裝備競爭水平 497
第二節 早教市場競爭態勢分析 499
一、國內早教市場競爭概況 499
二、教師形象決定早教成敗 500
三、課程品牌是競爭力關鍵 501
四、早教教育研究促進發展 502
五、早教凸顯應試教育競爭 503
六、早期教育反映競爭起點 504
第三節 早教市場競爭格局分析 504
一、新愛嬰--行業的星巴克 504
二、紅黃藍打造產業鏈競爭 506
三、臺灣幼教競爭大陸早教 506
四、美吉姆高端早教領導者 506
五、早教業品牌市場集中度 507
第四節 早教行業進入品牌時代 508
一、民眾品牌意識逐漸提高 508
二、美式早期教育的本土化 508
三、澳洲早期教育高端發展 509
四、愛嬰積極開發家長市場 510
五、紅黃藍--親子園+幼兒園 511
六、創藝寶貝推進藝術早教 512
七、瑞思主攻少兒英語教育 512
第五節 早教機構提升競爭力策略 513
一、構建幼兒園核心競爭力 513
二、提升幼兒園競爭力策略 515
三、強勢幼教品牌塑造攻略 516
第九章 中國早期教育行業經營管理分析 518
第一節 早期教育管理相關概述 518
一、教育管理理論應用分析 518
二、早教機構職權管理結構 518
三、幼教集團弱化層級管理 519
四、早期教育的女性管理風格 520
五、中央廚房式早教管理分析 521
第二節 早期教育市場經營分析 523
一、市場環境下幼兒園經營 523
二、各類型幼兒園收支情況 524
（一）自收自支型收支情況 524
（二）差額撥款型收支情況 525
（三）小區民辦型收支情況 525
三、幼兒園的四大經營要素 525
四、經營早教項目注意事項 528
五、早教創新經營的必要性 529
第三節 早教科學管理體系探析 530
一、建立良好的教師聘任制 530
二、建立科學的崗位考核制 531
三、適應市場經濟的工資制 532
四、幼教管理模式亟待社區化 533
第四節 早期教育資源開發利用 534
一、園內資源的開發與利用 534
二、家庭資源的開發與利用 534
三、社會資源的開發與利用 534
四、各種教育資源整合運用 535
第五節 民辦幼兒園特色化經營 536
一、特色幼兒園經營類型分析 536
二、民辦幼兒園經營特色發展 537
三、民辦特色幼兒園定位分析 540
四、民辦特色幼兒園文化分析 541
五、民辦特色幼兒園發展問題 542
六、民辦特色幼兒園經營管理 543
第六節 早教市場營銷策略分析 544
一、早教的全方位營銷策略 544
（一）以市場為導向 544
（二）重視教師載體 544
（三）適度個性服務 545
（四）自我成果展示 545
（五）早期教育承諾 545
（六）教學體驗活動 546
二、早教服務市場創新策略 546
（一）營銷觀念創新 546
（二）產品品牌創新 547
（三）營銷人才創新 547
（四）營銷方法創新 547
三、早教市場公益營銷探析 548
四、早教市場集群經營策略 549
五、早期教育市場營銷動態 549
第十章 中國早期教育行業市場調查研究 551
第一節 中國早教服務市場滿意評價 551
一、早教服務市場滿意指標 551
二、早教市場滿意影響因素 551
三、早教市場滿意評價分析 551
四、提高早教滿意水平建議 552
第二節 中國早期教育市場調研分析 552
一、影響早教消費環境評價 553
二、早教行業品牌信譽關注 554
三、早教市場消費行為偏好 559
第三節 早教特色幼兒園市場調研 563
一、早教行業父母心態剖析 563
二、早教行業特色教育解析 564
三、早教業優質幼兒園標準 565
第十一章 中國早期教育市場重點企業分析 574
第一節 國外早期教育企業分析 574
一、英國培生教育集團 574
（一）企業基本情況介紹 574
（二）企業營業規模分析 574
（三）集團業務范圍分析 575
（四）集團教學內容分析 576
（五）集團師資力量分析 578
（六）企業早期教育分析 579
（七）企業發展戰略分析 579
（八）企業綜合競爭力分析 581
二、瑞典英孚教育集團 582
（一）企業基本情況介紹 582
（二）企業營業規模分析 583
（三）企業業務范圍分析 583
（四）集團教學內容分析 585
（五）集團師資力量分析 588
（六）企業早期教育分析 588
（七）企業發展戰略分析 589
（八）企業綜合競爭力分析 590
三、美國吉的堡教育集團 591
（一）企業基本情況介紹 591
（二）企業營業規模分析 591
（三）企業業務范圍分析 591
（四）集團教學內容分析 592
（五）集團師資力量分析 592
（六）企業早期教育分析 593
（七）企業綜合競爭力分析 593
四、美國金寶貝早期教育 594
（一）企業基本情況介紹 594
（二）企業競爭優勢分析 595
（三）早期教育課程分析 595
（四）早期教育網點布局 596
（五）早期教育運作模式 598
五、MyGym美吉姆早教 599
（一）企業基本情況介紹 599
（二）早期教育課程分析 600
（三）早期教育網點情況 603
（四）企業競爭優勢分析 604
（五）早期教育運作分析 604
六、親親袋鼠培育中心 605
（一）企業基本情況介紹 605
（二）早期教育課程分析 606
（三）早期教育網點情況 609
（四）早期教育運作分析 610
七、ICC卓能國際兒童會 611
（一）企業基本情況介紹 611
（二）早期教育課程分析 611
（三）早期教育網點情況 613
（四）早期教育運作分析 613
第二節 國內早期教育企業分析 613
一、東方愛嬰早期教育 613
（一）企業基本情況介紹 613
（二）東方愛嬰教學目標 614
（三）東方愛嬰的價值觀 615
（四）東方愛嬰課程體系 615
（五）早期教育網點布局 617
（六）早期教育運作模式 618
二、紅黃藍教育機構 620
（一）企業基本情況介紹 620
（二）企業發展歷程簡況 620
（三）早期教育課程分析 622
（四）企業競爭優勢分析 622
（五）早期教育網點布局 624
（六）早期教育運作模式 626
（七）機構戰略投資分析 626
三、啟稚搖籃早教中心 627
（一）企業基本情況介紹 627
（二）早期教育課程分析 628
（三）早期教育網點情況 630
（四）早期教育運作分析 630
四、金色搖籃潛能教育 632
（一）企業基本情況介紹 632
（二）企業發展歷程概述 632
（三）金色搖籃教育體系 634
（四）早期教育課程分析 636
（五）早期教育網點布局 637
（六）早期教育運作模式 638
五、紅纓教育 639
（一）企業基本情況介紹 639
（二）親子課程運作特色 639
（三）早期教育網點布局 641
（四）早期教育運作模式 642
（五）企業擴張發展動態 642
六、南方貝貝早期教育 643
（一）企業基本情況介紹 643
（二）企業早期教育課程 644
（三）早期教育網點布局 646
（四）早期教育競爭優勢 648
（五）早期教育運作模式 649
七、小哈津幼教 651
（一）企業基本情況介紹 651
（二）早期教育課程介紹 651
（三）早期教育網點布局 651
（四）早期教育運作模式 652
八、巨人教育 655
（一）企業基本情況介紹 655
（二）巨人教育教學特色 655
（三）巨人幼教五大理念 657
（四）巨人教育經營思路 659
九、天線寶寶 660
（一）企業基本情況介紹 660
（二）早期教育課程分析 660
（三）早期教育網點情況 661
（四）早期教育運作分析 661
十、齙牙兔 663
（一）企業基本情況介紹 663
（二）早期教育課程分析 664
（三）早期教育網點情況 668
（四）早期教育運作分析 669
十一、天才寶貝 672
（一）企業基本情況介紹 672
（二）早期教育課程分析 672
（三）早期教育網點情況 674
（四）早期教育運作分析 675
第三節 少兒英語培訓企業分析 675
一、英國夏恩英語學院 675
（一）企業基本情況介紹 675
（二）企業業務范圍分析 676
（三）學院教學內容分析 676
（四）學院師資力量分析 678
（五）學院綜合競爭力分析 679
二、美國貝立茲英語培訓中心 679
（一）企業基本情況介紹 679
（二）培訓中心營業規模 680
（三）培訓中心業務范圍 681
（四）企業教學內容分析 683
（五）培訓中心師資力量 684
（六）培訓中心市場策略 685
（七）培訓中心發展戰略 686
（八）培訓中心競爭力分析 686
三、美國HM集團瑞思學科英語 687
（一）企業基本情況介紹 687
（二）企業營業規模分析 687
（三）企業業務范圍分析 687
（四）企業教學內容分析 688
（五）企業師資力量分析 689
（六）企業市場策略分析 689
（七）企業發展戰略分析 691
（八）企業綜合競爭力分析 691
四、新東方POP英語 692
（一）企業基本情況介紹 692
（二）企業營業規模分析 693
（三）企業市場策略分析 695
（四）企業綜合競爭力分析 696
（五）企業發展戰略分析 697
五、交大昂立少兒英語 697
（一）企業基本情況介紹 697
（二）企業營業規模分析 698
（三）企業市場策略分析 700
（四）企業綜合競爭力分析 701
（五）企業發展戰略分析 703
六、蓋倫少兒英語 704
（一）企業基本情況介紹 704
（二）企業業務范圍分析 705
（三）企業營業規模分析 706
（四）企業市場策略分析 706
（五）企業發展戰略分析 707
（六）企業綜合競爭力分析 708
七、樂寧教育少兒英語 709
（一）企業基本情況介紹 709
（二）企業教學內容分析 709
（三）企業師資力量分析 709
（四）企業綜合競爭力分析 710
八、新貝青少兒教育中心 710
（一）企業基本情況介紹 710
（二）企業營業規模分析 710
（三）企業教學內容分析 711
（四）企業師資力量分析 712
（五）企業綜合競爭力分析 712
九、清華少兒英語 713
（一）企業基本情況介紹 713
（二）企業營業規模分析 713
（三）企業業務范圍分析 713
（四）企業教學內容分析 714
（五）企業師資力量分析 714
（六）企業發展戰略分析 714
（七）企業綜合競爭力分析 715
十、沃爾得少兒英語 716
（一）企業基本情況介紹 716
（二）企業營業規模分析 716
（三）企業業務范圍分析 716
（四）企業教學內容分析 717
（五）企業師資力量分析 718
（六）企業市場策略分析 719
（七）企業發展戰略分析 720
（八）企業綜合競爭力分析 720
第十二章 2019-2023年中國早教行業市場發展預測 722
第一節 2019-2023年中國早教市場發展趨勢分析 722
一、早期教育課程改革趨勢分析 722
二、早期教育一體化的趨勢發展 723
三、師資將成早教發展關鍵因素 725
四、民辦早期教育市場發展趨勢 725
五、國內外資早教品牌漸趨重要 726
第二節 2019-2023年中國早教市場發展前景分析 727
一、中國早教市場發展潛力分析 727
二、中國早教市場發展前景分析 727
三、國內早教產品市場前景廣闊 728
四、國內民辦早教發展前景分析 728
第三節 2019-2023年中國幼兒教育行業前景預測 730
一、全國幼兒規模預測 730
二、中國幼兒園人數預測 731
三、幼兒教育裝備市場規模預測 732
四、國內早期教育市場規模預測 733
第十三章 2019-2023年中國早教行業市場投資分析 735
第一節 2019-2023年中國早教市場投資前景分析 735
一、中國居民早教消費投資環境 735
二、中國居民早教消費投資趨勢 736
三、中國早教市場投資前景分析 737
四、中國早教市場投資驅動因素 737
第二節 2019-2023年中國早教市場投資特性分析 739
一、國內早期教育行業投資門檻 739
二、國內早教市場投資注意事項 740
三、早教加盟投資贏利情況分析 743
四、早期教育行業投資模式分析 744
第三節 2019-2023年中國早教市場投資風險分析 744
一、宏觀政策風險 745
二、企業財務風險 745
三、品牌風險分析 745
四、教學質量風險 746
五、機構擴張風險 746
六、其他風險分析 746
第四節 2019-2023年中國早教市場投資策略分析 747
圖表略
中商官網
數據庫
前沿報告庫
立即購買
專家咨詢
下載訂購表
word下載
按需定制
簡繁轉換
在線咨詢
